『理科教室』2004．12月号に掲載されたものです。これまでの40年間にわたる理科教育運 動の中から，何を学んだかをまとめたものです。
科学マジックを通して科学的とはどういうことかを考える−自然科学入門−
2003.8科教協全国大会で報告したもの。これまで高校生に教えて人気の高かったネタを使って女子大生に「自然科学入門」を教えはじめたがその概略の紹介です。
’04年度後期 「自然科学入門」を受講した女子大生の感想
2005年1月，最終授業の後，コメントカードの裏側に授業の感想を書いてもらいました。
’05年度前期 「自然科学入門」を受講した女子大生の感想
2005年７月，最終授業の後，コメントカードの裏側に授業の感想を走り書きしてもらったもの。
学ぶに値することをもとめて−いきいき物理わくわく実験−
1994応用物理学関係連合講演会シンポシウムでの報告です。
